题组变式起承转合--以“反比例函数与图形面积”一课的设计为例

作     者：苏国东 

作者机构：广东省广州市真光中学510370 

基　　金：广州市教育科学规划2019年度课题“新型教学软件与初中数学教学深度融合的实践研究”(编号:201911946)成果之一 

出 版 物：《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》 

年 卷 期：2021年第9期

页      码：15-17页

摘      要：“反比例函数与图形面积”一课采用“起承转合”式的课堂教学架构,通过问题引领,变式拓展进行串联设计.通过对新知建构、补充延伸、运用迁移、整合拓展,以解决核心问题为主线,提升学生的数学关键能力和创新思维.

主 题 词：题组 变式 反比例函数 图形面积 教学设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203105080...