“副科”教师当班主任的劣势、优势及机制保障

作     者：杨静娟 

作者机构：陕西省彬州市第二幼儿园 

出 版 物：《新教师》 (Teachers Today)

年 卷 期：2021年第9期

页      码：10-11页

摘      要：早在1988年国家教委就颁布了《小学班主任工作暂行规定》,2006年教育部印发了《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》,2009年8月教育部又颁布了《中小学班主任工作规定》,三份文件对班主任的配备与选聘标准基本没有变化,都认为“班主任由学校从班级任课教师中选聘”,没有所带科目的限制。2020年10月,教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰在谈及“体育老师当班主任”时表示“希望将来体育老师当班主任能够成为一种时髦”。以上均是国家层面对班主任配备和选聘的规定或倡导,国家教育主管部门从来没有表示或者认为“副科”教师不能担任班主任。那么,“副科”教师当班主任有哪些优劣势,需要怎样的机制保障呢?

主 题 词：体育老师 教育司司长 班主任 任课教师 机制保障 体育卫生 暂行规定 优劣势 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.2095-3895.2021.09.004

馆 藏 号：203105087...