对比品读,让单元要素在“叠加”中生长--《西江月·夜行黄沙道中》一课的教学设计

作     者：沈丹 

作者机构：浙江省湖州市织里镇晟舍小学 

出 版 物：《小学教学研究》 (Primary School Teaching Research)

年 卷 期：2021年第22期

页      码：42-43页

摘      要：古诗词对于学生而言,本就字少意境深,学习上有一定的难度。笔者尝试借助“对比”,通过诵读、选一句珍藏等形式,激活学生思维,加深学生对诗词的感悟,落实单元语文要素。

主 题 词：对比 叠加 单元要素 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1006-284X.2021.08.016

馆 藏 号：203105093...