“情境”的指向与“情境化试题”设计的维度(中)

作     者：吴国珍 

作者机构：广州市白云区教育研究院广东广州510080 

出 版 物：《中学语文教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Language)

年 卷 期：2021年第25期

页      码：75-78页

摘      要：二、"情境化试题"设计的三个维度(一)情境与生活——具象化与抽象化当前,"情境化试题"命制的核心是加入较多的生活要素,具体的人物、场景、事件构成问题和任务的背景。就语文学科而言,文本本身就是生活的反映,抽象的语文知识也应当依托具体的文本才会鲜活起来,因此"语言文字运用"这一板块依托具体选文来考查成为趋势。

主 题 词：语言文字运用 选文 情境化试题 具象化 语文知识 语文学科 命制 抽象化 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203105154...