融合式教育理念指引下的军事理论课程教学改革——基于“一体化联合作战导论”的课程实践

作     者：周文 包卫东 ZHOU Wen;BAO Wei-dong

作者机构：国防科技大学系统工程学院湖南长沙410073 

基　　金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目“以作战概念设计为牵引的‘一体化联合作战导论’课程改革与实践” 

出 版 物：《高等教育研究学报》 (Journal of Higher Education Research)

年 卷 期：2021年第44卷第3期

页      码：96-103页

摘      要：军事理论课程改革是军队院校培养新时代新型军事人才的重要基础。为了解决军事理论课程存在的问题,实现教学模式整体联动的体系设计,以“一体化联合作战导论”课程为例,以融合式教育理念为指引,围绕军事理论教学目标和满足一流军事人才培养需求,通过教学理念确立、课程设计完善、教学内容重构、教学方法优化和考核机制转变等方面的改革,构建了具有体系特征的军事理论课程教学模式,为提升教学效果和更好推进军事理论课程教学改革提供理论和实践参考。

主 题 词：军事理论课程 军事人才培养 教学改革 融合式教育理念 作战概念设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1672-8874.2021.03.016

馆 藏 号：203105154...