学习进阶理论视域下的小学数学教学

作     者：赵晓敏 

作者机构：江苏省灌南县新安镇中心小学 

出 版 物：《江西教育》 (Jiangxi Education)

年 卷 期：2021年第33期

页      码：74-75页

摘      要："学习进阶"视域下的小学数学教学,教师要优化研发设计、优化学习路径、优化学习反思。"学习进阶"视域下的数学学习环环相扣,能逐步实现知识层级、思维层级、认知层级的跨越,并最终获得"认知"与"思维"的双重提升。教师要帮助学生搭建学习"脚手架",引导学生不断攀登,从而助推学生数学学科学习的不断进阶。

主 题 词：小学数学 进阶理论 持续学习力 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1006-270X.2021.33.063

馆 藏 号：203105208...