数字中的诗境--古诗文微课设计

作     者：胡宇 

作者机构：四川大学附属实验小学四川成都610000 

出 版 物：《语文教学通讯》 (Bulletin of Chinese Language Teaching)

年 卷 期：2021年第39期

页      码：36-37页

摘      要：教学目标1.引导学生发现古诗中的数字,并能辨析其"实"与"虚"。2.通过诗句中的数字,引导学生赏析数字中蕴含的情景,感悟诗人情感。3.鼓励学生在诗歌中尝试使用数字,完成创作。教学对象:小学六年级学生教学时长:6分钟学情分析六年级学生基本做到了《语文课程标准》所要求的小学必背75首古诗,而且有的学生的古诗积累远远大于这个量。但是,学生还局限在对每一首古诗大概诗意的理解上,缺少对古诗字词的品味和解析。

主 题 词：古诗文 诗人情感 微课设计 教学目标 教学对象 小学六年级学生 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203105208...