“合作学习”在小学数学课堂教学中的应用

作     者：何艺勇 

作者机构：福建省龙海市榜山第二中心小学 

出 版 物：《教育艺术》 (Education Art)

年 卷 期：2015年第12期

页      码：75-75页

摘      要：在课堂教学中,采用＂合作学习＂的教学模式有着比较明显的优势,具体表现在：（1）改善课堂教学氛围,提高学习成绩;（2）激发学生学习的自主性,提升学习效率;（3）培养学生的表达与人际交往能力,促进学生综合素质的提高;（4）拓展课堂教学视野,提高教师的课堂教学能力。除了这些优势外,＂合作学习＂的教学模式更加贴近学生将来的实际工作和生活,对小学生发展的影响是深远的。作为新课改所倡导的一种重要教学模式,

主 题 词：学习过程 课堂教学 教学效果 学习效率 人际交往能力 最近发展区 小学数学课 课堂主体 加法表 认知心理学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-2821.2015.12.069

馆 藏 号：203105284...