“生物化学”线上课程教学模式的构建--以复旦大学为例

作     者：俞瑜 董爱武 YU Yu;DONG Ai-wu

作者机构：复旦大学生命科学学院上海200438 

基　　金：复旦大学基础学科拔尖学生培养计划2.0 复旦大学本科荣誉项目 

出 版 物：《高校生物学教学研究（电子版）》 (Biology Teaching in University(Electronic Edition))

年 卷 期：2021年第11卷第4期

页      码：8-12页

摘      要：为了适应新冠疫情防控的需要,“生物化学”课程在2020年春季学期转入线上教学。教学团队适时调整教学计划,制作和整合多媒体教学资源,针对线上教学精心设计,通过课前、课中、课后全过程实施,以及网络教学平台、网络办公平台和网络社交平台的协同应用,保证了“生物化学”这一本科生专业基础课的顺利开展。全新的“生物化学”线上教学的实践与探索,激发了学生自主学习的动力,拓展了学科视野,学习成效明显。如何发挥线上教学的优势,同时兼顾线下教学的特色,从而有效实现混合式教学将是对“后疫情时代”教学结构的优化和改革的新思考。

主 题 词：生物化学 线上教学 

学科分类：0710[理学-生物科学类] 071010[071010] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 081704[081704] 07[理学] 08[工学] 0817[工学-轻工类] 040102[040102] 

D　O　I：10.3868/j.issn 2095-1574.2021.04.003

馆 藏 号：203105301...