怎样做能借助学生作品更好地认识钟面结构

作     者：应诗颖 

作者机构：华东师范大学宁波艺术实验学校 

出 版 物：《小学教学（数学版）》 (Primary School Teaching)

年 卷 期：2021年第10期

页      码：56-56页

摘      要：怎么做能充分利用学生的作品资源,更好地帮助学生认识钟面结构?可以安排以下教学活动:课前准备:画一画你心目中的钟表。一、展示作品,缺中求齐教师呈现学生作品中缺少数的钟面作品。(如图1)1.评一评:画对了吗?学生观察后发现钟面上缺少1~12这12个数。2.议一议:怎么画好一个钟面?学生交流后发现,钟面上要画上时针、分针和秒针,12个数从小到大顺时针均匀分布在钟面上,其中3、6、9、12这4个数分别位于钟面的“右、下、左、上”四个位置。

主 题 词：均匀分布 课前准备 教学活动 画一画 展示作品 议一议 顺时针 分针 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203105302...