学前教育专业儿童文学课程中绘本教学设计研究——以《小房子》为例

作     者：初瑞瑶 

作者机构：滨州学院教师教育学院 

基　　金：滨州市教育科学“十三五”规划2020年度课题“幼儿数学活动中图画书的运用研究”(编号:BJK13520-118) 2020年度滨州学院科研基金项目“基于MPCK分析的图画书阅读指导研究”(编号:BZXYRW2009)成果 

出 版 物：《产业与科技论坛》 (Industrial & Science Tribune)

年 卷 期：2021年第20卷第21期

页      码：123-124页

摘      要：绘本是学龄前儿童经常和大量阅读的一种图书,同时也是儿童文学中的一个特殊体裁,主要通过图画向幼儿传达信息。在儿童文学的课堂中,应结合图画书的特点、图画书的基本表现手法进行教学,采用多样化的教学方式。以《小房子》为例,通过了解绘本背景、阅读绘本内容、模拟课堂三个环节展开,学生在了解、掌握绘本基本内容的情况下,化身为幼儿园教师,对所学知识活学活用。通过这样的设计,将课内与课外、讲演与创编、教师讲授与学生自学高度结合,将儿童文学理论与儿童文学实践、幼儿园教育教学实际相结合,较好地保证了教学效果。

主 题 词：儿童文学 绘本教学 教学设计 幼儿园 

学科分类：0501[文学-中国语言文学类] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 05[文学] 040102[040102] 050101[050101] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-5641.2021.21.058

馆 藏 号：203105309...