混合式教学模式下的教学有效性研究

作     者：李文高 李怡宏 LI Wen-gao;LI Yi-hong

作者机构：保山学院信息学院云南保山678000 

基　　金：2019年度云南省教育科学规划(高等学校教师教育联盟)教师教育专项课题“混合教学模式在教师教育实践性课程实施过程中的有效性研究”(GJZ1917) 

出 版 物：《教育教学论坛》 (Education And Teaching Forum)

年 卷 期：2021年第41期

页      码：157-160页

摘      要：随着网络信息技术和多媒体技术的发展,网络教学资源越来越丰富,信息获取也更加便利,对课堂教学产生巨大冲击,充分利用网络技术手段提升教学效果成为当前教学的研究热点。线上线下混合教学模式因整合了网络教学资源,拓宽了教学空间,满足了学习个性化需求,受到广大师生的青睐。但混合式教学该如何有效实施,尚未形成统一的共识和操作规范。针对混合式教学模式的内涵、要素和特征进行梳理,并在不同学校、不同学科和不同年级开展教学实践研究,总结提炼混合式教学的一般设计模型,与大家交流讨论。

主 题 词：混合式教学模式 实践研究 教学设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203105352...