建筑设计课程学生分类教学方法研究

作     者：罗瑜斌 哈柍 黄梦怡 LUO Yubin;HA Yang;HUANG Mengyi

作者机构：东莞理工学院建筑工程系广东东莞523808 

基　　金：东莞理工学院教育教学改革与研究项目"建筑学专业互动式教学模式研究"(E1365108) 

出 版 物：《高等建筑教育》 (Journal of Architectural Education in Institutions of Higher Learning)

年 卷 期：2016年第25卷第1期

页      码：127-132页

摘      要：根据建筑学专业学习广博性、专精性、自主性和创造性的特点,文章通过调查学生在建筑设计课程学习上的表现将学生分为三类,并根据三类学生受到授课方式、学习方式的影响,以及在建筑设计不同阶段遇到的学习困难的分析总结,指出建筑设计课程应重视运用系统性、互动式以及因材施教的教学方法。

主 题 词：建筑设计 教学方法 学习特点 课程教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 081302[081302] 08[工学] 040102[040102] 0813[工学-化工与制药类] 

D　O　I：10.11835/j.issn.1005-2909.2016.01.030

馆 藏 号：203105359...