激发学生情感 激活数学课堂

作     者：戚宝荣 

作者机构：江苏省句容市后白中心小学 

出 版 物：《基础教育论坛》 (Foundamental Education Forum)

年 卷 期：2016年第1期

页      码：8-9页

摘      要：新的教学理念已被绝大多数教师认可并运用到数学课堂教学中，这的确是一个可喜的局面，可是越来越多的数学公开课的效果却不尽人意。问题到底出在哪里？笔者认为这与数学课堂缺乏思想性和情感性有关。如果在教学中教师自身缺乏情感或不能有效地激发学生的学习情感，即使拥有全新的教学理念，也并不能真正激活数学课堂教学。任何一门艺术一旦缺乏情感，就会失去生命的活力。新时期的数学课堂，如何激发学生情感，激活课堂教学呢？笔者进行了如下尝试。

主 题 词：激发情感 学习氛围 情感基础 创设情境 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-6023.2016.01.003

馆 藏 号：203105362...