倾听花开的声音——《丹柯》教学案例

作     者：沈孟飞 

作者机构：浙江慈溪市周巷中学 

出 版 物：《中学语文（大语文论坛）（下旬）》 (ZhongXue YuWen)

年 卷 期：2016年第2期

页      码：65-67页

摘      要：一、设计思想 每堂课都是教师生命活动的一部分,因此,课堂教学对他们而言，不只是为学生成长所做的付出，不只是完成别人交付的任务,它同时也是自己生命价值和自身发展的体现。教学过程是师生共同自我实现的过程。

主 题 词：教学案例 声音 设计思想 生命活动 课堂教学 学生成长 生命价值 自我实现 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1000-419X.2016.02.052

馆 藏 号：203105391...