“原理分析”在运动技术教学中的应用

作     者：丁仁田 

作者机构：昌潍师专 

出 版 物：《山东体育学院学报》 (Journal of Shandong Sport University)

年 卷 期：1990年第6卷第2期

页      码：12-15页

摘      要：一、问题的提出 运动技术教学的过程,是在教育者(教师、教练)的指导下,受教育者(学生、运动员)有机体直接参加活动,在思维活动与体力活动紧密结合的基础上,逐步地掌握技术并不断巩固提高的过程。既是掌握技术、知识的过程,又是发展体质、体能的过程。如何更有实效性地缩短这种运动技术的掌握过程,对教育者来说,必须以科学的态度,从学生的实际情况出发,讲究教学艺术,促进受教育者的接受能力,提高授课的质量。

主 题 词：原理分析 运动技术教学 教学中的应用 体育教学 最后用力 推铅球 思维活动 掌握技术 教师 接受能力 

学科分类：040303[040303] 0403[0403] 04[教育学] 

D　O　I：10.14104/j.cnki.1006-2076.1990.02.003

馆 藏 号：203105406...