“有意注意假设”:演绎、实践与启示

作     者：黄远振 陈志军 HUANG Yuan-zhen;CHEN Zhi-jun

作者机构：福建师范大学外国语学院福建福州350007 拱北中学广东珠海519000 

出 版 物：《安阳工学院学报》 (Journal of Anyang Institute of Technology)

年 卷 期：2005年第4卷第6期

页      码：122-125页

摘      要：“有意注意假设”理论的两种不同看法,对二语习得中的应用价值观及其对外语教学有一定的启示。研究表明:教学手段、任务设计、语言复现率、学习者的语言水平等因素直接影响语言输入的有意注意。尽管学界对有意注意理论的效度至今尚无定论,但是人们对它的认同度日趋提高,探究该理论有一定的实践意义。

主 题 词：有意注意假设 实践价值 外语教学 启示 

学科分类：0502[文学-外国语言文学类] 050201[050201] 05[文学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-2928.2005.06.041

馆 藏 号：203105491...