服装专业教育需有理性的介入——关于服装理论教学的断想与思辨
出 版 物：《苏州教育学院学报》 (Journal of Suzhou College of Education)
年 卷 期：1995年第12卷第4期
页 码：84-86页
摘 要：服装教育在我国的历史不长,但发展却非常迅速。据统计,全国设置服装专业的大专院校已超过70所,而各类中等服装专科（职业）学校则更是星罗棋布,遍及全国。近年来,随着职业技术教育的蓬勃发展,一些办学条件较好的服装职业学校,也都纷纷办起了服装设计中专班,为多层次培育服装专业人才填空补缺,进行了有意义的尝试,取得了很好的效果。但从目前的状况看,毕业于高等院校服装专业的学生中虽不乏优秀人才,并在理论知识方面占有优势,但普遍有眼高手低、重理论、轻实践的弊病,常常出现“一流的效果图,等下的制成品”的情况,为服装生产单位所侧目。而来自中等服装专科（职业）学校的学生,工艺基础虽一般还较扎实,但理论底气不足,往往又难以挑起服装设计的重任。因此如何改变这种状况,使服装教育更上一个新台阶,便成了我们从事中等服装教育者的当务之急。
主 题 词：服装专业 理论教学 高等服装教育 服装设计 有理性 职业技术教育 科学技术 服装发展 教育方法 职业学校
学科分类：0821[工学-兵器类] 08[工学] 082104[082104]
D O I：10.16217/j.cnki.szxbsk.1995.04.029
馆 藏 号：203105600...
