《安塞腰鼓》教学设计

作     者：邵军 

作者机构：江苏洪泽县岔河镇中心小学 

出 版 物：《教学与管理（小学版）》 (Journal of Teaching and Management)

年 卷 期：2010年第8期

页      码：56-58页

摘      要：语文阅读能力是一种能力建构，靠的是大量的、反复的语文阅读实践。语文教师应当指导学生在感知、记忆、积累、应用四个方面下功夫，扎实地指导学生识字、学词、诠句、析段、解篇，让学生在“谁持彩练当空舞”的学习氛围中，自主地进行语文实践，逐步提高语文素养。

主 题 词：《安塞腰鼓》 教学设计 语文阅读能力 能力建构 阅读实践 语文教师 学习氛围 语文实践 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1004-5872-B.2010.08.028

馆 藏 号：203105657...