信息技术与数学课程的整合

作     者：罗叶梅 

作者机构：姚安县海埂屯小学 

出 版 物：《课程教材教学研究（小教研究）》 (KECHENG JIAOCAI JIAOXUE JANJIU (XIAOJIAO YANJIU))

年 卷 期：2014年第Z6期

页      码：51-52页

摘      要：《数学课程标准》明确提出,数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术,特别要考虑计算器、计算机对数学学习内容和方式的影响,大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源,把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力的工具,致力于改变学生的学习方式,使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。如何充分发挥信息技术的作用,使信息技术与数学教学能够以和谐的状态出现在课堂上。

主 题 词：信息技术 学习过程 条形统计图 学习情景 应用意识 多媒体课件 学习效率 学习效果 小组讨论 统计图 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1003-8787.2014.11.043

馆 藏 号：203105694...