教师在自主合作学习中的角色定位

作     者：袁蓓 

作者机构：湖北省五峰县渔洋关镇小学 

出 版 物：《新课程研究（上旬）》 (New Curriculum Research)

年 卷 期：2012年第7期

页      码：112-113页

摘      要：《基础教育课程改革纲要（试行）》在“课程改革的目标”中明确指出：“倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手。培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。”在教学过程中要真正发挥学生的主体地位．关键是教师在“教”的过程中转变角色，对整个自主合作学习过程进行精心设计、有效调控、积极评价．成为学生学习的向导和促进者。在自主合作学习中。教师应该担任三个不同的角色。

主 题 词：自主合作学习 《基础教育课程改革纲要(试行)》 角色定位 教师 解决问题的能力 学生主动参与 处理信息 教学过程 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203105749...