浅谈精心设计学具的操作过程

作     者：颜美艳 

作者机构：湖南省临武县教育局 

出 版 物：《教师》 (Teacher)

年 卷 期：2013年第1期

页      码：100-100页

摘      要：要充分发挥学具的作用．就得精心设计学具的操作过程。 一、要求明确，指导具体 教师对学生操作学具的过程要做到胸有成竹，指导学生先干什么，再干什么，达到什么要求，备课时要进行精心的设计。教师指导有方，学生才能操作有序，才有利于悟出算理、总结规律。因此，教师的“指导语”是进行这一活动的关键。一般说来，对低年级儿童或者帮助学生建立初步概念时．指导语要比较具体，

主 题 词：操作过程 精心设计 学具 教师指导 低年级儿童 指导语 学生 课时 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-120X.2013.01.070

馆 藏 号：203105774...