Scratch课程校本化探索

作     者：孙晓辰 

作者机构：常州市怡康小学江苏 

出 版 物：《小学科学》 (Science)

年 卷 期：2021年第10期

页      码：42-43页

摘      要：Scratch图形化编程在2013年正式成为苏教版小学信息技术省编教材的教学内容之一。在Scratch教学中,作为一线老师,我们会面临诸多问题。本文将通过课程校本化的实施探索Scratch程序设计教学之路,通过现有的信息技术学科教学方法的指导,优化Scratch课程教学方法,丰富课程案例,给老师的教、学生的学提供借鉴与帮助。程序设计的内容从不缺席小学信息技术教材,近几年,Scratch不仅成为图形化编程的热点,而且成为苏教版小学信息技术的必修内容。这都源于它的简单、易操作,色彩分明的积木块式的指令代码也符合儿童学习编程的心理。基于角色编程的方式是高级程序设计思维的体现。

主 题 词：小学信息技术 必修内容 图形化编程 指令代码 积木块 课程校本化 程序设计 苏教版 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203105779...