基于i-PDCA质量循环的大学物理实验教学改革研究

作     者：刘正奇 柳叶 唐倩 Liu Zhengqi;Liu Ye;Tang Qian

作者机构：江西师范大学物理与通信电子学院江西南昌330022 

基　　金：国家自然科学基金,项目编号:11804134 江西省教改课题,项目编号:JXJG-17-2-24 江西省学位与研究生教育教学改革研究重点项目资助,项目编号:JXYJG-2017-031 

出 版 物：《物理通报》 (Physics Bulletin)

年 卷 期：2021年第50卷第11期

页      码：4-8页

摘      要：以学生为主体自主进行实验探究作为教学改革的基本理念,针对实验过程、实验教学和实验考核等方面提出一套全新的教学改革研究方案,构建了以自主(Initiative)地制定实验计划(Plan)、完成实验操作(Do)、开展实验检查(Check)和进行课堂内容的总结(Action)4个环节为一体的i-PDCA质量循环教学模式.在指导教师理论讲解与实践辅导下,引导学生以自主探究的方式进行实验课程的学习,通过自主设计和实践提高当代大学生的实验技能和创新能力,促进科技创新人才的培养,推动国家科学技术的发展.

主 题 词：质量循环 i-PDCA模式 实验技能 创新思维 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 07[理学] 040102[040102] 0702[理学-物理学类] 

D　O　I：10.3969/j.issn.0509-4038.2021.11.002

馆 藏 号：203105798...