基于校本实际的化学课堂教学设计——以“化学能转化为电能”谈“板块三串式”教学设计

作     者：周文荣 

作者机构：江苏省常州市新桥中学 

出 版 物：《化学教与学》 (Chemistry Teaching and Learning)

年 卷 期：2013年第8期

页      码：81-82,19页

摘      要：文章结合学校实际,分析了＂板块三串式＂教学设计的结构,并以＂化学能转化为电能＂为例具体阐述了板块的设计、问题串的设计、学生活动串的设计以及目标达成反馈串的设计。

主 题 词：校本实际 板块三串式 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1008-0546.2013.08.030

馆 藏 号：203105803...