注重学习策略指导提高课堂教学实效——《看日历(年、月、日)》教学案例

作     者：詹秀英 

作者机构：福建省南平市延平区实验小学 

基　　金：福建省教育科学“十三五”规划课题《基于信息化的交互式电子白板在小学数学教学中的应用研究》(批准号:FJJKXB19-727)的阶段性成果 

出 版 物：《教育艺术》 (Education Art)

年 卷 期：2021年第10期

页      码：22-22,21页

摘      要：[案例背景]这是一节送教下乡的公开课。学校地处偏僻农村,学生相对来说知识面窄;平时他们活泼、好动,但面对新来的城里的老师会怎样?况且,来听课的有区进修学校老师、当地政府分管教育的领导,还有学校校长、教导主任及所有数学老师,这样的阵容他们一定是头一遭碰到,会是什么反应?能集中注意力听课吗?能畅所欲言吗?

主 题 词：教导主任 集中注意力 进修学校 公开课 数学老师 送教下乡 案例背景 课堂教学实效 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-2821.2021.10.014

馆 藏 号：203105804...