数学知识结构的呈现形式

作     者：虞涛 

作者机构：上海市建平中学 

基　　金：上海市第四期“双名工程”攻关计划虞涛数学基地攻关课题“中学数学结构化教学设计与实施的行动研究”(编号SMGC-201904-B55)的研究成果 

出 版 物：《中小学数学（高中版）》 

年 卷 期：2021年第9期

页      码：1-4页

摘      要：本期我们以“课题研究”栏目刊登上海市第四期“双名工程”攻关计划虞涛数学基地攻关课题“中学数学结构化教学设计与实施的行动研究”的研究成果.可以看到,这些成果紧跟我国数学课程改革的步伐,选题具有先进性;基于一线教师日常教学的需求,选题又有实用性.同时,这一组文章围绕数学整体观下的单元教学设计与实施,从数学知识结构的呈现形式、指向“数学的眼光”的数学实验教学主线、不同主线下的单元内容教学设计特点等方面给出了有结构的研究成果.另外,成果注重实践基础上的理论概括、理论指导下的实践研究,非常好地体现了作为实践者所应该采取的研究取向.

主 题 词：呈现形式 中学数学 数学知识结构 一线教师 日常教学 数学课程改革 教学设计与实施 攻关课题 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203105833...