生活教育理论视域下的习作教学

作     者：宗文菊 Zong Wenju

作者机构：江苏宜兴市第二实验小学宜兴214206 

基　　金：宜兴市学科微课题2020年度学科组专项课题“生活教育理论视野中的小学习作教学研究”(YW-x/2020/014) 

出 版 物：《基础教育研究》 (Basic Education Research)

年 卷 期：2021年第18期

页      码：71-72,77页

摘      要：生活教育理论内涵包括知识源于生活、知识即是生活、知识提升生活。为了加强学生的写作技巧,提升其习作素养,教师应在生活教育理论视域下开展习作教学,帮助学生丰富生活经历,储备习作材料;启发学生感悟生活意义,提炼习作主题;引导学生整理生活事件,设计习作思路;指点学生表现生活场景,形成习作文本。

主 题 词：生活教育习作教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-3275.2021.18.033

馆 藏 号：203105839...