小学英语分层作业设计研究

作     者：刘洋 

作者机构：陕西省西安市曲江第一小学 

出 版 物：《基础教育论坛》 (Foundamental Education Forum)

年 卷 期：2021年第30期

页      码：58-58页

摘      要：笔者尝试运用分层作业设计的教学策略,通过多层次的作业为学生提供多元化的作业内容,避免了缺乏创意性、针对性、层次化等问题,以此激发了学生的写作业兴趣,用积极端正的态度来对待英语作业。考虑学生情况,合理分层作业设计分层作业设计就是为了有效针对不同学生的学习能力、班级的教学情况以及教学内容等各个方面做出的教学策略。教师要充分了解每个学生的英语学习能力来布置作业。针对那些英语水平层次不一的学生,教师可以通过平时的作业完成情况、课堂表现、考试成绩几个方面,对学生的学习情况进行摸底调查,从而能从各个角度来考查学生的英语水平。教师掌握学生的学习情况后,不仅能在作业内容上有所把握,还能在平时的课堂教学中,有针对性地对学生进行英语教学,以满足学生现阶段的学习需求,使学生在学习过程中更加积极向上。

主 题 词：小学英语 布置作业 英语作业 英语学习能力 创意性 分层作业设计 作业内容 教学策略 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-6023.2021.30.036

馆 藏 号：203105839...