细化小学音乐常态课的策略研究

作     者：刘晓倩 

作者机构：江苏省常州市武进区牛塘中心小学 

出 版 物：《教育界》 (Education Circle)

年 卷 期：2021年第38期

页      码：63-64页

摘      要：音乐教育是提高学生审美的主要途径之一,因此加强音乐常态课是提高音乐教学质量的重要途径。根据新课程标准,想要全面提高学生的素质就必须先提高教师的自身素养,教师需要有独特的教学风格、丰富的课堂语言、对学生的及时评价反馈等诸多方面能力。多元化有效性的音乐课堂才能让学生乐与参与,爱上音乐,从而提高音乐素养。

主 题 词：音乐教学 教学设计 音乐语言 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203105840...