对2道高考化学模拟试题命制过程的解读与思考

作     者：吴明好 李银秀 WU Ming-Hao;LI Yin-Xiu

作者机构：武汉市教育科学研究院湖北武汉430032 株洲市第二中学湖南株洲412007 

出 版 物：《化学教育（中英文）》 (Chinese Journal of Chemical Education)

年 卷 期：2021年第42卷第21期

页      码：34-40页

摘      要：在新课程标准和高考评价体系的背景下,如何提高化学学科的命题质量?通过以学术探索情境为载体命制选择题和以实验探究情境为载体命制非选择题的2例,展示了在双向细目表的指引下,检索文献、初拟试题、打磨试题和要素分析的过程,剖析了精炼试题语言表述、核实信息来源、优化信息呈现方式和调整测试任务的各环节,总结了依靠团队合作精心筛选命题素材、创设真实问题情境、科学设计测试任务、反复推敲打磨试题的命题经验。

主 题 词：高考评价体系 试题命制与优化 试题要素分析 试题命制过程 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.13884/j.1003-3807hxjy.2021030079

馆 藏 号：203105860...