初中程序设计教学中学生错误资源的再利用

作     者：吴敏 

作者机构：江苏省苏州市吴江区苏州湾实验初级中学 

出 版 物：《新校园》 (New Campus)

年 卷 期：2021年第10期

页      码：52-53页

摘      要：程序设计对于初中生而言,是一门比较难理解、需要花时间的课程。在学习的过程中,学生往往会因为内容比较枯燥、上机时间短而错误百出,对程序设计的学习失去信心,甚至从一开始就产生畏惧心理,影响课堂学习效果。初中阶段的程序设计学习,主要难度在于熟悉程序设计的思想,为高中程序设计的学习打下扎实的基础。因此,程序设计教学中如何引导学生正视出现的错误、充分利用错误资源提高自己的学习效果,值得每一位信息技术老师深思。

主 题 词：程序设计 信息技术 上机时间 学习效果 畏惧心理 初中阶段 学习的过程 如何引导 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203105864...