第一学段阅读教学语用训练方法探微

作     者：张峥青 

作者机构：浙江省余姚市实验学校 

出 版 物：《语文天地（小教版）》 (Chinese Language World)

年 卷 期：2014年第11期

页      码：13-15页

摘      要：《语文课程标准》明确提出,语文课程的核心目标是“语言文字的运用”.第一学段是阅读教学的起步,教师要挖掘文本中的语用训练点,依托真实、鲜活的生活情境,有效提升学生的言语运用能力.一、扎根文本,有源可循阅读教学中的言语运用,要紧扣文本的关键字、词、句.教师在教学设计时要扎根于文本,潜心会文,独具慧眼,挖掘适合一、二年级孩子言词运用的实践点,引导学生在言语运用中完成内部言语向外部言语的转化.

主 题 词：阅读教学 训练方法 语用 课程标准 语言文字 运用能力 文本 关键字 

学科分类：081203[081203] 08[工学] 0835[0835] 0812[工学-测绘类] 

馆 藏 号：203105869...