纳“错”,触及学生的数学灵性

作     者：张金星 

作者机构：福建省福清元洪师范附属小学 

出 版 物：《新教师》 (Teachers Today)

年 卷 期：2014年第11期

页      码：45-46页

摘      要：心理学家盖耶认为:"谁不考虑尝试错误,不允许学生犯错误,就将错过最富成效的学习时刻。"课堂,是允许学生出错的地方,学生犯错的过程往往是他们大胆尝试和创新的过程。如果过分追求所谓"精致化"的教学,会让学生失去不少出错的权利和机会,也就失去了学习的创造性和自主性。只要我们怀着容"错"之心去找"错"、品"错"。

主 题 词：尝试错误 精致化 退位减法 练习课 教育才能 广告经营许可证 侯广 一念之间 生活背景 波普尔 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.2095-3895.2014.11.027

馆 藏 号：203105877...