基于思维进阶的高中地理单元作业设计--以“土壤”为例

作     者：何雪梅 梅国红 

作者机构：福建省宁德市高级中学福建宁德 福建省武平县第一中学福建龙岩 

基　　金：福建省“十三五”(第二批)中学地理学科带头人培养对象科研课题“基于高阶思维发展的高中地理单元作业设计实践研究”(课题编号:ZXDL-2019019)的阶段性研究成果 福建省教育科学“十三五”规划2020年度立项课题“指向学科核心素养的高中地理大单元教学设计研究”(项目编号:FJJKXB20-1268)的阶段性研究成果 

出 版 物：《中学地理教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Geography)

年 卷 期：2021年第19期

页      码：41-44页

摘      要：结合“土壤”单元的教学实践,从基于地理学科核心素养的单元作业目标设计、基于思维进阶的单元课时作业设计、基于高阶思维的单元整合作业设计3个方面探讨了单元作业设计的实施路径,从而培育地理学科核心素养,实现作业“减负增效”。

主 题 词：地理学科核心素养 高阶思维 单元作业设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203105885...