民间艺术在学前儿童审美教育中的渗透

作     者：丁洁 冯京 

作者机构：塔里木大学人文学院 

基　　金：塔里木大学高教研究项目《学前教育专业艺术领域美育教育研究》(课题编号:TDGJYB2033)阶段性研究成果 

出 版 物：《新智慧》 

年 卷 期：2021年第23期

页      码：35-36页

摘      要：审美教育通过具体的审美活动来培养人的美丑观、善恶观、是非观、爱憎观,从而净化人的心灵,同时逐步培养和提高人的审美能力,使人的潜能得到更好的发挥。学前教育阶段是人一生中非常重要的成长时期,人的一些能力,如审美能力、记忆能力会在这一阶段奠基和成型,所以对学前儿童进行审美教育是很有必要的。而民间艺术,作为中华民族文化的瑰宝,具有独特的审美意义。学前儿童通过学习民间艺术,能够提高其审美能力。

主 题 词：学前儿童 是非观 民间艺术 记忆能力 审美教育 善恶观 人的潜能 审美能力 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203105886...