课程思政教育背景下大学英语跨文化交际课程教材设计探究

作     者：张璇 彭兵转 ZHANG Xuan;PENG Bing-zhuan

作者机构：哈尔滨理工大学外国语学院哈尔滨150080 

基　　金：黑龙江省艺术科学规划项目“从电影看跨文化交际视角下增强中华文化认同的路径”(2021B030) 黑龙江省教育科学“十四五”规划重点课题“课程思政理念指导下大学英语跨文化交际能力培养探究”(GJB1421071) 上海外国语大学外语教材研究院外语教材研究项目“大学英语跨文化交际课程教材设计研究”(2020HL0001-YBK) 第十批中国外语教育基金项目“跨文化交际能力培养中的课程思政教学模式探究”(ZGWYJYJJ10Z006) 

出 版 物：《黑龙江教师发展学院学报》 (Journal of Heilongjiang Institute of Teacher Development)

年 卷 期：2021年第40卷第11期

页      码：145-147页

摘      要：培养跨文化交际能力是我国外语教学的重要目标,但自从“课程思政”提出以来,我国现有的大学英语跨文化交际课程教材便面临重大革新。教育工作者应从学习者学习需求的调查、教材指导思想的确立、内容编写的时效性和教材编写团队的培养四个维度,讨论其对大学英语跨文化交际课程的教材设计的启发意义。

主 题 词：跨文化交际课程 教材设计 课程思政 中国文化 

学科分类：030505[030505] 03[法学] 030501[030501] 0305[法学-马克思主义理论类] 

D　O　I：10.3969/j.issn.2096-8531.2021.11.044

馆 藏 号：203105893...