多学科交叉融合观照下的手语舞蹈教学研究

作     者：庞佳 

作者机构：南京特殊教育师范学院210038 

基　　金：2013年江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目"手语文化与舞蹈文化的融合及艺术表现形式研究"阶段性研究成果 项目编号2013SJB760025 

出 版 物：《现代特殊教育》 (Modern Special Education)

年 卷 期：2015年第17期

页      码：35-36页

摘      要：多学科交叉融合观照下的手语舞蹈教学研究,是指在把握特殊教育、舞蹈教育、生命教育等现象基础之上,以舞蹈学、手语语言学、现代人体动作科学、生态学、审美人类学5个相关学科研究范式为手语舞蹈教学研究的方法和手段,寻求学科交叉融合背景下的手语舞蹈教学策略,使手语舞蹈教学功能不断提升并向多维目标发展。

主 题 词：手语舞蹈教学 多学科交叉融合 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040109[040109] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1004-8014.2015.09.026

馆 藏 号：203105901...