发掘生活中的艺术 建构同中求异之美——《毛线缠缠》同课异构教学研究

作     者：赵素萍 

作者机构：河南省焦作市山阳区教育局454000 

出 版 物：《中国美术教育》 (China Art Education)

年 卷 期：2016年第1期

页      码：24-30页

摘      要：我们常说，“艺术源于生活，又高于生活”。在美术教学中，作为学生艺术素养的引领者和培养者，教师更要善于发现生活中的艺术，并应用于美术课堂教学，向学生直观传递生活与艺术紧密联系的内涵，让学生在生活中感知艺术之美，并领悟到艺术是生活的浓缩与提炼，是生活的拓展与延伸，需要我们来体验、感晤、发掘、表现和创造。

主 题 词：艺术素养 生活 教学研究 同课异构 同中求异 发掘 美术课堂教学 美术教学 

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理类] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 120403[120403] 040101[040101] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1005-6300.2016.01.007

馆 藏 号：203105915...