教育体制视角下加拿大高职艺术设计教育之启示

作     者：宋寿剑 

作者机构：南京交通职业技术学院 

基　　金：教育部职业院校艺术设计类专业教学指导委员会2014年度立项课题"行业特色高职院艺术设计类专业人才培养模式的创新研究"(项目编号:YJY2013-14-13) 南京交通职业技术学院科研课题"行业特色高职院交叉型艺术设计类专业人才培养模式的创新研究"(项目编号:JR1308) 南京交通职业技术学院教改课题"商业展示设计精品资源共享课程"(项目编号:JX1508)的阶段性成果 中国交通教育研究会2014-2016年度教育科学研究课题"交通特色高职院艺术设计类专业人才培养模式的创新研究"(项目编号:交教研1402-99) 

出 版 物：《美术大观》 (Art Panorama)

年 卷 期：2016年第2期

页      码：148-149页

摘      要：本文从教育体制中的招生考试制度、教师管理制度、学分制、校企合作机制等方面比较中加高等职业教育的不同,引发对我国高职院校艺术设计专业改革与发展的思考。

主 题 词：加拿大 教育体制 职业教育 艺术设计教育 

学科分类：1305[艺术学-设计学类] 1304[艺术学-美术学类] 13[艺术学] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-2953.2016.02.083

馆 藏 号：203105923...