研读课标 分析学情 吃透教材——对“函数的概念”教学的一点思考

作     者：桑树林 

作者机构：江苏省睢宁高级中学北校 

出 版 物：《中学数学教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Mathematics)

年 卷 期：2021年第28期

页      码：33-36页

摘      要：新课改背景下,研读新课标、动态审视教学内容、要求和建议,客观分析学情,并结合新教材的编写内容进行创造性教学的大胆尝试,是提升高中学生数学学科核心素养的根本保障。

主 题 词：研读 分析 吃透 设计 函数的概念 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203105926...