创客教育在中职AutoCAD课堂中创新能力的提升研究

作     者：袁赛花 郝丽娜 

作者机构：江苏省启东中等专业学校江苏启东226200 

基　　金：江苏省南通市教育科学十三五规划课题,创客教育情境下中职CAD项目化教学实践研究(GH2020005) 江苏省南通市教育科学十三五规划课题,基于创客教育的五年制高职数控实训课程项目化教学研究(QN2020003) 

出 版 物：《内蒙古煤炭经济》 (Inner Mongolia Coal Economy)

年 卷 期：2021年第12期

页      码：215-216页

摘      要：经济改革深入推进,大众创业、万众创新。各个学校都在适应形势的发展,通过借助网络和多媒体技术,完善基础设施建设,推动教学模式改革,培养更加符合时代发展要求的综合型人才。在中职AutoCAD课堂中,借助创客教育不断提高学生的创新能力,可以更好地促进计算机软件设计专业的发展,推动二者相融合。本文就创客教育在中职AutoCAD课堂中提升创新能力的方法研究进行了详细地讨论。

主 题 词：创客教育 中职AutoCAD课堂 提升 创新能力 方法 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1008-0155.2021.12.106

馆 藏 号：203106032...