探索九年一贯制学校教师的贯通培养

作     者：鲁爱茹 

作者机构：北京市海淀区二十中学附属实验学校 

出 版 物：《北京教育（普教版）》 (Beijing Education)

年 卷 期：2021年第10期

页      码：36-37页

摘      要：作为一所九年一贯制学校,学校在建校之初就确定了教师贯通培养的思路,培养可持续发展的教师队伍。1.“课题贯通”一体化教研,提升教师理论育人的高度学校以课堂教学为主阵地,以课题研究为载体,研究九年一贯制学校特点,精心设计了九年一贯制的课程体系,并积极申报课题"九年一贯制学校一体化课程体系建设实践研究"。

主 题 词：九年一贯制 贯通培养 一所 课堂教学 一体化课程体系 教师队伍 理论育人 教研 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203106048...