小作业 大作为——浅谈以深度学习为目标的初中语文前置性作业设计

作     者：徐耀东 

作者机构：江苏省泰州市康和实验中学江苏泰州215300 

出 版 物：《求知导刊》 (Journal of Seeking Knowledge Guide)

年 卷 期：2021年第39期

页      码：55-56页

摘      要：教师开展前置性作业学习活动,有助于提升学生的课前自主预习效率,帮助学生明确课前学习目标,让学生感受到课前预习的趣味性,促进学生自主学习能力的顺利形成。在培养学生核心素养的教学目标下,教师应当积极开展前置性作业布置活动,为学生设计多元化的前置性语文作业,不断引导学生走向深度学习,利用小作业来成就学生的大作为。

主 题 词：初中语文 课前预习 前置性作业 深度学习 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.14161/j.cnki.qzdk.2021.39.027

馆 藏 号：203106052...