小学数学单元作业设计的三个维度

作     者：朱爱玲 

作者机构：江苏徐州市铜山区教师发展中心 

基　　金：江苏省教育科学“十三五”规划课题“基于深度学习的小学数学阅读教学的实践研究”(C-c/2016/02/39)的研究成果 

出 版 物：《教学与管理》 (Teaching and Administration)

年 卷 期：2021年第32期

页      码：70-72页

摘      要：作业是提高教学质量的重要手段。针对一线教师单元作业设计缺乏系统性和整体性的现状,从目标的整体定位、内容的系统设计、评价的全面反馈三个维度建构单元作业设计体系,凸显数学本质,加强数学应用,最大程度发挥作业的育人功能和效用,促进学生的可持续发展。

主 题 词：小学数学 单元作业设计 目标导向 系统设计 全面反馈 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203106061...