走向核心素养:微写作研究新动向

作     者：蒋家林 王洁立 杨旭明 

作者机构：衡阳师范学院湖南衡阳421200 

基　　金：2018年湖南省普通高等学校教学改革研究项目“面向语文核心素养的地方高校师范生课程教学改革研究”(2018:521) 

出 版 物：《求知导刊》 (Journal of Seeking Knowledge Guide)

年 卷 期：2021年第39期

页      码：4-5页

摘      要：以现代写作学、语言学为理论视角的微写作研究,多将微写作看作一种言语实践,以学生的习作范例、高考试题等为研究素材,集中探讨微写作的本体、客体、主体、载体和受体问题,缺乏对“为何这样写”和“写得如何”的研究。文章借鉴教育传播学的理论成果,结合语文学科核心素养理念,希望构建基于语文学科核心素养的中学语文微写作教学框架,并设计、开发和应用微写作教学资源。

主 题 词：中学语文 微写作 教学框架 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.14161/j.cnki.qzdk.2021.39.002

馆 藏 号：203106083...