博物馆的社会治理效能与提升策略研究——成人教育的视角

作     者：路亚北 王中 杨赛 LU Ya-bei;WANG Zhong;YANG Sai

作者机构：常州博物馆江苏常州213022 常州开放大学江苏常州213001 

基　　金：2019年度江苏省文物科研课题“基于社会治理建设的博物馆成人教育研究——以江苏为例”(2019SK16)阶段性成果 

出 版 物：《东南文化》 (Southeast Culture)

年 卷 期：2021年第5期

页      码：176-182页

摘      要：博物馆成人教育是终身学习体系的重要组成部分,在满足居民多元学习需求、引导居民参与社会治理方面发挥了积极作用。当前,基于博物馆的成人教育虽然在助力社会治理的理论、政策和实践等方面取得一定进展,但是,长期忽视教育的价值导向和助力作用,导致相关理论研究还不深入、政策建构还不完善、内涵提炼还不到位、理念宣传还不充分等问题。要提升博物馆的社会治理效能,还需要对博物馆的成人教育工作进行提档升级,从政策引领、场域拓展、项目设计和方式创新等方面精准施策、系统推进,才能更好地提升公众参与社会治理的意愿和能力,进一步促进社会治理共同体的建构和完善。

主 题 词：博物馆 成人教育 社会治理 效能 策略 

学科分类：0601[历史学-历史学类] 06[历史学] 060107[060107] 

核心收录：

D　O　I：10.3969/j.issn.1001-179X.2021.05.020

馆 藏 号：203106095...