基于DELC的大学英语听力课程思政教学模式构建探究

作     者：顾芳 

作者机构：浙江越秀外国语学院大学外语部 

基　　金：浙江越秀外国语学院2020年度“课程思政”示范课程建设项目:大学英语听力(SZ2008)的研究成果 

出 版 物：《语言与文化论坛》 (Forums of Language and Culture)

年 卷 期：2021年第2期

页      码：61-69页

摘      要：《礼记·大学》提出“大学之道,在明明德”。大学英语听力课程作为高校覆盖面较广的通识课,是课程思政的主要渠道之一。本文拟在深度学习理论和深度学习路线DELC的指导下,结合课程特点,以听力训练为载体,设定基于输出的思政教学目标,双途径发掘思政元素,并通过积极营造思政学境,用现实问题引领教学过程,引导学生形成自发性、过程性反思等方式,将思政元素深度融入教学过程,提出促进深度学习的大学英语听力课程思政教学模式,为大学英语类课程思政的设计、构建和实施提供借鉴和参考。

主 题 词：大学英语听力 课程思政 深度学习 DELC 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203106098...