基于辨析式学习的思政活力课堂构建--以“坚持新发展理念”为例

作     者：汤祖康 

作者机构：浙江省诸暨市草塔中学311812 

基　　金：2021年浙江省教研规划课题“基于辨析式学习的思政活力课堂实践研究”(立项编号:G2021189)的研究成果 

出 版 物：《中学政治教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Politics)

年 卷 期：2021年第37期

页      码：46-48页

摘      要：新课标强调,“强化辨析,选择积极价值引领的学习路径”。教师在思政课开展辨析式学习教学时,可用真实的生活情境与有价值冲突的情境设计辨析话题,在可辨情境中实现价值引领,在可析设问中开启思辨智慧,在可为评价中激发课堂活力。

主 题 词：辨析式学习 活力课堂 实践探究 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203106098...