OBE理念下融合思政元素的课程评价方法研究——以“混凝土结构设计”课程为例

作     者：刘春阳 王军 李秀领 张玉明 LIU Chun-yang;WANG Jun;LI Xiu-ling;ZHANG Yu-ming

作者机构：山东建筑大学土木工程学院山东济南250101 

基　　金：2020年度山东省本科高校教学改革研究项目“面向一流学科建设和工程教育认证的土木工程专业课程教学改革与实践”(M2020211) 2020年度山东建筑大学校级教研重点项目“‘互联网+教育’背景下融合OBE理念与思政元素的工科专业课程教学改革与实践” 

出 版 物：《教育教学论坛》 (Education And Teaching Forum)

年 卷 期：2021年第42期

页      码：113-116页

摘      要：课程评价是践行OBE工程教育认证理念和检验学生学习成果的重要途径。合理有效的课程评价可及时发现学生在知识学习、能力培养和素质养成方面存在的问题并为专业做好人才培养持续改进工作提供依据。课程评价是做好立德树人工作的有效途径,基于OBE理念提出了融合思政元素的定性与定量相结合的课程评价方法,并以土木工程专业核心课程“混凝土结构设计”为例详细介绍了课程评价过程。这种综合评价方法有利于专业进行教学活动的持续改进,提高人才培养质量。

主 题 词：OBE理念 土木工程 课程评价 思政元素 教学研究 

学科分类：040106[040106] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203106249...